华兴与同类学校相比，别的复读学校几乎都是老师下课就离校，都是兼职老师，我校都是全职教师，别的学校只管上课，不管育人，师生情感淡漠，我校师生24小时在一起，和谐相融，教学相长；别的学 校只管教学，不管生活与思想，我校关爱学生全面成长。

    全寄宿、准军事化、个性化教学模式的六大特色。应届考生高考成绩不理想主要原因在于：考生所在学校只能提供统一进度、统一内容的教学，有针对性的个性化的教学难以操作。华兴文化培训学校采用全寄宿式管理、准军事化作息、个性化教学模式解决这一问题——

● 新起点所有学生都有了以前的学习基础，都站在一个相同的新起点上。开始的复习进度相同，效率高；后面的复习有充裕的时间，可以实施个性化辅导。

● 个性化个性化的教学模式。9—12月份将全部课程复习过滤一遍；1— 3月份对过滤出来的重点概念、疑难问题进行重点攻克；4—6月份分别不同成绩档次的学生群体，进行分层次的针对性辅导，务必巩固成绩较好的学生，提高成绩较差的学生。

● 请名师特聘著名学府黃冈中学教师、省内名师担纲教学。这批教师具有20-40年的教龄，深谙教学心理，通晓高考重点，重视应试心态调整，对应试战略和战术有长期深入研究，任课班级高考升学率连续10年均达到80%以上。

● 解疑难学生成绩提高的幅度直接决定教师的业绩。教师每天均对学生的学习情况、思想动态及时进行一次摸底，将存在的问题汇总，交由心理辅导老师和任课老师统一答疑解决。（此外，广东省内非广州户口学生由学校统一办理在广州参加高考的手续。）

● 全天教全体师生同吃同住，教学环境全部封闭，尽量消除教师与学生间的隔阂，提高教与学的效率；教师全天守候在办公室，随时可为学生辅导。晚上7：00—10：00，全体教师到教室现场答疑、个别补课，确保学生均衡发展。

● 练心理配备心理辅导教师，提供适时和针对性强的心理指导，定期组织名流为考生作励志讲演将高考心理素质当作头等大事来抓 。